Revolutionäre Schule
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| Other Authors: | , , , , , , |
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Karin Kramer
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | 2091 | ||
| 100 | |a 19990908u u u0frey50 | ||
| 200 | 1 | |a Revolutionäre Schule | |
| 101 | 0 | |a ger | |
| 215 | |a vvii +115 p. |d 21 cm | ||
| 300 | |a bibliogr. , Nachdruck von "Die moderne Schule, nachgelassene Erklärungen und Betrachtungen über die rationalistische Lehrmethode", 1920 | ||
| 330 | |a I. Einleitung, p. 9 II. Fräulein Meunié, p. 13 III. Ich übernehme die Verantwortung, p. 16 IV. Das erste Programm, p. 19 V. Gemeinschaftliche Erziehung der Geschlechter, p. 22 VI. Gemeinschaftliche Erziehung der sozialen Klassen, p. 27 VII. Schulhygiene, p. 31 VIII. Die Lehrer, p. 39 IX. Die Erneuerung der Schule, p. 43 X. Weder Lohn noch Strafe, p. 49 XI. Die Frage der Textbücher, p.54 XII. Sonntagsvorträge, p. 66 XIII. Die Resultat, p. 70 XIV. In gesetzlicher Verteidigung, p. 75 XV. Die Scharfsinnigkeit des Kindes, p. 81 SVI. Das Mitteilungsblatt, p. 90 XVII. Schliessen der modernen Schule, p. 98 Anhang Die Erziehung der Eltern / Herbert Spencer. pp. 102 -106. Die Erziehung / Elisée Reclus. pp. 106 -109. Die Erziehung - Freiheit oder Monopol / Sebastien Faure. pp. 109 - 110. Anschauungsunterricht / A. Pratelle. pp. 111 -113. Ein Brief Kropotkins an Ferrer / Peter Kropotkin. pp. 113 -115. | ||
| 702 | 1 | |a Spencer |b , Herbert |9 id:16891 | |
| 701 | 1 | |a LORENZO |b Anselmo |9 id:10659 | |
| 700 | 1 | |a Ferrer Guardia |b , Francisco |9 id:6100 | |
| 702 | 1 | |a Reclus |b , Élisée |f 1830-1905 |9 id:14706 | |
| 701 | 1 | |a HUG |b Heinz |9 id:8577 | |
| 702 | 1 | |a Faure |b , Sébastien |9 id:5918 | |
| 702 | 1 | |a Pratelle |b , Aristide |9 id:14254 | |
| 702 | 1 | |a Kropotkine |b , Pierre |f 1842-1921 |9 id:9628 | |
| 210 | |a Berlin |b Berlin Deutschland |c Karin Kramer |d 1970 |z Deutschland |9 id:4068 | ||
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| 996 | |f 2091 |k Ad 0082 |m 00000000 |n 00000000 |a CIRA |b 1 |v CIRA - Beaumont |x Bibliothèque |e Imprimé |r au |1 Prêt possible |3 1 | ||